Летняя школа — 2025: успешный старт новых возможностей для педагогов

© Высшая школа экономики

Летняя школа — масштабное мероприятие в формате онлайн-курсов для повышения квалификации сотрудников школ Университетского образовательного округа НИУ ВШЭ. В этом году образовательный марафон проходил с 2 по 22 июня и охватил 687 слушателей из 25 регионов России — от Калининграда до Камчатки.

Университетский образовательный округ Высшей школы экономики — сеть партнерских школ, которые в сотрудничестве с университетом обеспечивают своим выпускникам высокий уровень образовательных результатов и ориентируют их на поступление в современные университеты, в том числе в НИУ ВШЭ. Летняя школа для сотрудников таких школ проводится регулярно с 2016 года. Количество слушателей, принимающих участие в обучении по предлагаемым направлениям, выросло на 20% в сравнении с 2024 годом, что говорит о растущем интересе коллег из школ к непрерывному повышению квалификации.

В этом году обучение проводилось по 10 авторским программам, охватывающим ключевые направления современного образования:

 английский язык (две программы);

 информационные технологии;

 математика;

 обществознание;

 практики воспитательной работы;

 проектная и исследовательская деятельность;

 психолого-педагогические технологии;

 русский язык;

 литература.

Такой широкий выбор позволил каждому участнику найти курс, отвечающий его профессиональным интересам и потребностям. По каждому направлению основной акцент делался на практической составляющей, которая обеспечивалась различными форматами:

 интенсивы и мастер-классы;

 разбор сложных заданий олимпиад и обсуждение лайфхаков для успешной сдачи экзаменов;

активный нетворкинг и совместная работа с коллегами по отдельным проектам.

Например, обучавшиеся по одной из программ учителя английского языка получили необходимые знания и навыки для написания авторских рабочих программ для уроков. Вся теория была сразу применена на практике, а результаты представлены на отчетном занятии.

А на программе по обществознанию слушатели погрузились в актуальную тему — «Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе». Эксперты подробно разобрали, как ИИ может стать помощником для педагога и инструментом для ученика, а также научили распознавать его возможности и ограничения.

Сотрудники Лицея НИУ ВШЭ организовали для участников не просто обучение, а получение уникального опыта совместной работы. Слушатели программы освоили ценные практические навыки и смогли объединиться в команды с коллегами из разных регионов и часовых поясов. Именно в таком формате рождается настоящее сетевое взаимодействие, открывающее новые возможности для развития воспитательной работы. Этот опыт доказал, что даже на расстоянии можно создавать сильные профессиональные связи и вдохновлять друг друга на реализацию ярких образовательных инициатив.

Анастасия Сухорукова

Анастасия Сухорукова, организатор летней школы, поблагодарила каждого участника: «Ваша активность, вовлеченность и стремление к профессиональному росту сделали этот проект по-настоящему значимым. Особенно приятно было видеть, как педагоги из разных уголков России объединяются, чтобы обмениваться опытом и перенимать лучшие практики. Надеюсь, полученные знания помогут вам в работе, а мы со своей стороны будем продолжать развивать дополнительные образовательные программы, отвечающие самым актуальным запросам современной школы».

По окончании летней школы участникам предложили оставить отзывы.

Слушатель программы «Курирование учебно-образовательных исследовательских проектов и их использование в качестве инструмента профориентации старшеклассника»:

«Замечательный курс! Прежде всего хочу отметить высокое качество материалов и профессионализм преподавателей. Лекции сочетали теоретические знания с практическими примерами, что помогло увидеть реальное применение полученных знаний. Особенно понравились групповые занятия, которые позволили не только применить теорию на практике, но и развить навыки командной работы. Обсуждение реальных кейсов дало возможность взглянуть на проектную деятельность с разных сторон и научиться находить эффективные решения. 

Также стоит отметить удобный формат обучения: онлайн-занятия и доступ к материалам курса в любое время сделали процесс обучения гибким и комфортным. Программа курса была актуальной и соответствовала современным требованиям рынка, что помогло мне получить ценный опыт, который обогатил мои знания и навыки в области управления проектами. Рекомендую его всем, кто хочет повысить свою квалификацию и углубить понимание проектной деятельности!»

Слушатель программы «Практическая методика преподавания английского языка и подготовки к ЕГЭ в условиях обновления ФГОС/ФОП, написание авторских программ»:

«Особенно ценным оказалось глубокое погружение в современные методики обучения, обзор актуальных объектов контроля ЕГЭ-2025. Было полезно рассмотреть, как учитель должен выстроить план урока по ФГОС, чтобы достичь с детьми нужных высоких результатов. Важно не только иметь четкую современную технологическую карту урока, но и уметь ее анализировать, составлять разные типы уроков, нацеленных на реальные шаги вперед. Разница между “учить” и “научить” дана в практике. Это ценный инструмент для подготовки качественных, познавательных и востребованных детьми уроков — must have в работе».

Слушатель программы «Современные технологии коммуникативной методики для подготовки школьников к экзаменам и олимпиадам по английскому языку»:

«Благодарю за курс! Зачет было сдавать немного волнительно, особенно практическую часть, однако очень полезно иногда побыть в роли студента, сразу появляются новые идеи и стремление внедрить в работу что-то новое. Спасибо за доброжелательную атмосферу и знания!» 

Идет прием заявок на вступление в Университетский образовательный округ и участие в летней школе в 2026 году.

Узнать подробнее